Tocando de miedooooooo

Toca y pásalo de miedo

                                  

                                                  MÚSICA TERRORÍFICA

MÚSICA Y NEUROCIENCIA: ¿CIENCIA O FICCIÓN?

La neurociencia es una de las facetas del conocimiento que más está llamando la atención de miles de personas en las últimas décadas. Dentro de esta materia se estudian diferentes aspectos de cómo cerebro trabaja durante la realización de las diferentes actividades que realiza el ser humano.

En lo que se refiere a cerebro y música, uno de los documentos videográficos más interesantes que podemos conocer es el documental "My musical brain" (Mi cerebro musical), en el que se compara la actividad cerebral mientras se realizan diferentes actividades, entre las que destaca la práctica musical. Para ello, contarán con la colaboración de Sting, cantante y guitarrista de música pop.

ACTIVIDAD : VISIONADO Y REALIZACIÓN DE COMENTARIO SOBRE EL VÍDEO.

1. Ve el vídeo tomando nota de aquellos aspectos que te parezcan relevantes.
2. Ordena tus notas y elabora un comentario personal sobre el vídeo en un documento word. Copia el comentario e introdúcelo como comentario en este padlet.



              PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL PADLET "MI CEREBRO MUSICAL"

LA CUNA DE LA MÚSICA OCCIDENTAL: LA MÚSICA EN GRECIA ANTIGUA.

INTRODUCCIÓN

Hasta ahora hemos tomado conciencia de que la música ha acompañado al hombre desde su propio origen como ser (influencia en la etapa prenatal) y desde el origen del hombre en la prehistoria.
Durante la antigüedad en todas las civilizaciones conocidas también encontramos referencias a la música, tanto en los restos arqueológicos como en los escritos de los cronistas antiguos. No hay cultura que no haga referencia al baile o a la presencia de la música o al uso de los instrumentos.


                    Esclavas tocando instrumentos. Egipto

Instrumentistas en un grabado. Babilonia  

 Trompeta. Cultura etrusca.
                                                                                                                                                                                                                                         Arpista. Fenicia 

En todas ellas la música tenía mayor o menor importancia en la vida. Pero, si hay una cultura en la que la música se consideró un pilar para la sociedad, fue sin duda la griega. A Grecia Antigua le debemos muchos de los conocimientos que ahora tenemos en diferentes disciplinas que van desde la matemática a la filosofía pasando por la arquitectura o la música.

Conoce en el siguiente enlace porqué la música era tan importante para los griegos:

                                               GRECIA: LA MÚSICA Y...

ACTIVIDAD INDIVIDUAL: INVESTIGA      

                                           

Otro de los conocimientos que ya tenían los griegos en la antigüedad era que la música podía servir para sanar. En la actualidad, este empleo terapéutico de la música recibe el nombre de músicoterapia. Busca algún artículo relacionado con este tema y  compártelo publicando un comentario. No olvides poner tu nombre en la aportación.

LOS INSTRUMENTOS EN LA ANTIGUA GRECIA

En el siguiente enlace encontrarás toda la información sobre los instrumentos más populares en Grecia Antigua

                                    INSTRUMENTOS DE ANTIGUA GRECIA

EL SISTEMA MUSICAL GRIEGO Y LA PRIMERA PARTITURA

En el enlace que está bajo de la ilustración tienes información sobre:

                                     -El epitafio de Seikilos.

                                     -Los pies métricos

                                     -Los modos griegos   

                                                 SISTEMA MUSICAL GRIEGO

MÚSICA Y VIDA: UN MISMO ORIGEN.

Sed todos y todas  bienvenidos a un nuevo curso de tercero de ESO en el IES La bureba.

En esta asignatura nos espera un fascinante viaje por la historia de la música, compañera del ser humano desde el inicio de su existencia.

                                           

ACTIVIDAD DE PARTICIPACIÓN EN CLASE. DIALOGA ORENADAMENTE SOBRE

¿Te imaginas la vida sin música?....

Elabora con tu compañera o compañero todas las ocasiones en las que se hace uso de la música de una u otra forma.

SIGAMOS.

A continuación, tenemos dos viajes programados. Uno, al origen del hombre y otro al origen del hombre. A simple vista, nos vamos al mismo sitio, pero no. No pierdas detalle

                   EN TU ORIGEN Y EL DE TODOS LOS HUMANOS


                    EN TIEMPOS DE NUESTROS ANCESTROS


                            
               
                                                                                                                                                                  ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN PARA CASA.
                     1. Busca información sobre cómo sería la música en la prehistoria o sobre cómo influye la música en la formación del feto humano.
                     2. Comparte tu información en forma de comentario en el blog en un plazo de tres días máximo desde que trabajemos en clase este artículo.

LAS FORMAS DE LA MÚSICA RELIGIOSA EN EL BARROCO

En el siguiente enlace puedes encontrar algunos aspectos relevantes de la música religiosa durante el Barroco
                       


                             MÚSICA RELIGIOSA EN EL BARROCO

EL NACIMIENTO DE LA ÓPERA

En los albores del siglo XVII nace el gran género escénico que hoy conocemos con el nombre de ópera.

Pincha en el siguiente enlace para conocer más de cerca el mundo de la ópera durante el barroco.

  LA ÓPERA DURANTE EL BARROCO

LAS FORMAS INSTRUMENTALES DURANTE EL BARROCO

Durante el barroco, la música instrumental va a cobrar una gran importancia. De entre los factores que potenciaron su apogeo debemos destacar:

- El perfeccionamiento de los instrumentos.

- La importancia de la estructura musical de la danza, que dará será el germen de las formas musicales más importantes del Barroco y su posterior evolución.

En el artículo del siguiente enlace conocerás alguna de las principales formas instrumentales del barroco.

Te explico mi obra instrumental barroca.

 Aquí te dejo una nueva propuesta de trabajo individual.

   

¿Qué hay que hacer?: 

explicar en clase una obra instrumental del barroco

ESTOS SON LOS REQUISITOS

                                                                                 
-  La exposición durará 3 minutos.



- No se puede leer, se trata de que te acostumbres a hablar en público.        
    


- Una parte de la exposición la dedicarás a que el público escuche un fragmento de la obra que expones

Día de exposición en clase: 18 de mayo
                                                 

¿Sobre qué aspectos puedes hablar?, puedes escoger uno o varios de los siguientes:

- De la historia de la obra (si es un encargo, o si tiene alguna anécdota especial, bien en el momento en el que se crea y estrena o a posteriori.
- Del compositor y de su vida en la época en la que compuso la obra.
- De algún aspecto musical de la obra: instrumentos, forma, textura, melodías, ritmo,....


Ten en cuenta que son tres minutos y tenemos que escuchar algún fragmento.