domingo, 30 de septiembre de 2018

TEMA 1. LA MÚSICA EN LA EDAD ANTIGUA: LA MÚSICA EN GRECIA



Ahora comienza la aventura de conocer la Historia de la música desde la Antigüedad.

En el siguiente enlace encontrarás diferentes conocimientos de este Tema 1. No olvides que también completaremos el tema con algunos apuntes en el cuaderno y actividades en el blog.


                               Resultado de imagen de LA MÚSICA EN GRECIA

                                          LA MÚSICA EN GRECIA









miércoles, 26 de septiembre de 2018

LA MÚSICA EN EL TIEMPO



Ya hemos hablado y copiado en clase cómo la música está presente en la línea del tiempo a través de ese eje cronológico que todos tenemos ya en el cuaderno.

De lo que más vamos a hablar a los largo del curso es de la música en la Historia, pero aquí tenemos una muestra de lo que pudo ser la música en la Prehistoria

                                       Resultado de imagen de MÚSICA Y PREHISTORIA
                    PINCHA PARA VER : MÚSICA EN LA PREHISTORIA


Si os fijáis bien, en la parte de arriba de la hoja pusimos también el "tiempo personal", es decir, como desde el origen de cada una de las vidas, la tuya, la mía,...la de cualquiera, la música está presente.

                                         Resultado de imagen de MÚSICA Y GESTACIÓN
                     LA MÚSICA EN EL ORIGEN DE CADA HUMANO



AHORA ES  TU TURNO DE INVESTIGAR Y COMPARTIR

                                                     
                                  Resultado de imagen de BUSCA EN INTERNET

                     1. Busca información sobre cómo sería la música en la prehistoria o sobre cómo influye la música en la formación del feto humano.
                     2. Comparte tu información en forma de comentario en el blog en un plazo de tres días máximo desde que trabajemos en clase este artículo.

                                        

lunes, 17 de septiembre de 2018

¡BIENVENIDOS A TERCERO!

¡ Ya estamos de vuelta!:
Con los últimos coletazos del verano estrenamos un nuevo curso. No te puede faltar el ingrediente más importante: LA ILUSIÓN POR APRENDER UN MONTÓN DE COSAS...
Y entre ese montón, un poquito de música.
Ya te puedes agarrar fuerte porque vamos a viajar por toda la historia de la música. 
Estoy segura, no, que digo, segurísima, de que al final del curso habrás aprendido a disfrutar con la música de una forma diferente.

Toca abrocharse el cinturón, que ya estamos en septiembre....

Aquí un trailer sonoro de la música a lo largo de la historia


Y...si lo tuyo es música y dibujo, no te pierdas este otro



¡NOS ESCUCHAMOS!

jueves, 12 de abril de 2018

ANTONIO JOSÉ

Buenos días:
acabamos de regresar del Centro Cultural Caja Burgos en Briviesca, donde hemos asistido a un extracto del documental Antonio José, pavana triste.
                               Resultado de imagen de antonio jose compositor burgales
Nuestras primeras impresiones sobre este compositor del que no conocíamos nada son, lo primero, que se trataba de una buena persona, con una gran inteligencia y capacidad musical, puesto que partía desde una posición social baja y llegó, sin embargo, a ser muy conocido gracias a su talento y a su perseverancia.
                                                             Resultado de imagen de antonio jose compositor burgales


Con la idea de conocer más y de dar a conocer la figura de este compositor Burgalés, vamos a comenzar un proyecto en el que todos podrán acercarse a la persona y al genio musical.
El proyecto va a consistir en:
-Investigación sobre la vida y la obra.
-Realización de murales.
-Realización de una presentación audiovisual.

Exposición pública de todo el material

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Alumnos de 3º de ESO de Musica

sábado, 31 de marzo de 2018

MI INSTRUMENTO BARROCO EN EL ARTE



Ahora que estás disfrutando de unos días de vacaciones, podemos dedicarle un rato al arte barroco.



En los temas anteriores, el tema de la ORGANOLOGÍA lo hemos trabajado de forma que yo te iba mostrando los instrumentos, las características y algunas representaciones iconográficas en las que aparecían.

Bien, pues ahora te toca a ti.
¿Sabes qué es un padlet? Se trata de un panel en el que todos participan y aprenden juntos. Haciendo doble clic sobre el panel generarás un espacio para insertar tu información  (imagen, escribir texto e insertar vídeos, enlaces)

NORMAS DE USO
1. Elije una obra de arte del barroco en la que aparezca un instrumento musical propio del barroco (investiga un poco...sería un error que pusieses un cuadro barroco, pero que el instrumento fuese de la antigüedad)
2. Haz doble clic en el padlet y comienza tu trabajo: coloca la pintura o la escultura que hayas elegido y haz una crítica del mismo (título, autor, año,...características del estilo). A continuación céntrate en el/los instrumento/s y aporta información sobre el mismo.
3. Por último, aporta un vídeo en el que aparezca una obra barroca en la que se emplea dicho instrumento.

                                      ACCEDE AL PADLET BARROCO

martes, 31 de octubre de 2017

Tocando de miedooooooo

Toca y pásalo de miedo

                                  Resultado de imagen de halloween

                                                  MÚSICA TERRORÍFICA

domingo, 22 de octubre de 2017

MÚSICA Y NEUROCIENCIA: ¿CIENCIA O FICCIÓN?

La neurociencia es una de las facetas del conocimiento que más está llamando la atención de miles de personas en las últimas décadas. Dentro de esta materia se estudian diferentes aspectos de cómo cerebro trabaja durante la realización de las diferentes actividades que realiza el ser humano.




En lo que se refiere a cerebro y música, uno de los documentos videográficos más interesantes que podemos conocer es el documental "My musical brain" (Mi cerebro musical), en el que se compara la actividad cerebral mientras se realizan diferentes actividades, entre las que destaca la práctica musical. Para ello, contarán con la colaboración de Sting, cantante y guitarrista de música pop.


ACTIVIDAD : VISIONADO Y REALIZACIÓN DE COMENTARIO SOBRE EL VÍDEO.

1. Ve el vídeo tomando nota de aquellos aspectos que te parezcan relevantes.
2. Ordena tus notas y elabora un comentario personal sobre el vídeo en un documento word. Copia el comentario e introdúcelo como comentario en este padlet.



              PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL PADLET "MI CEREBRO MUSICAL"